南边文化艺术馆第一期青年作家（诗歌）研修班开班

南边文艺网讯（实习编辑 张鹭）10月14日，南边文化艺术馆第一期青年作家（诗歌）研修班开班仪式暨诗歌创作指导会在四川师范大学举行，南边文化艺术馆创作研究室副主任、《文华报》主编何云帆，创研室主编向东川，第五届专聘作家、成都市温江区新闻中心记者编辑彭梅，第五届专聘作家陈辉、罗毕锟，第五届签约作家、第一期研修班学员代表夏辉以及四川师范大学新青年文学社社员共50余人参加开班仪式。

诗歌、散文、小说专题研修班，提升青年作家写作技能

南边文化艺术馆创作研究室主编向东川在介绍研修班开设背景时谈到，南边文化艺术馆青年作家研修班先后开设诗歌、散文、小说等专题研修班，采取刊授、函授、面授相结合的授课模式，邀请一线作家、学者教授、书刊编辑及优秀青年作家参与教学，依托杂志、报纸、网站等发表平台，联合全国各地作家协会等文学单位力量，借助新型媒体传播形式，大力扶持并推介研修班学员及作品。本期研修班是第一期诗歌班，旨在通过专业性与开放性并重的教学形式组织具有一定文学创作成绩的青年人才进行研究性学习，采用理论提升与写作技能提高相互结合的教学方式，开展文学教育，培养青年作家。

在开班仪式上，南边文化艺术馆第五届专聘作家、成都市温江区新闻中心记者编辑彭梅，第五届专聘作家陈辉、罗毕锟分别向出席开班仪式的学员代表和参会作者就诗歌创作技巧开展了诗歌创作指导会。

据悉，此次研修班以诗歌教学为中心展开。

诗歌创作应处理好“两性”关系，写诗不为写诗

南边文化艺术馆第五届专聘作家、成都市温江区新闻中心记者编辑彭梅结合自我与他人的创作体验，从如何选好意向、营造意境、写好意蕴、语言应用、情感表达、细节处理、框架搭建7个方面作了详细指导，并强调写诗不为写诗，太过钻研有工匠气，诗歌便少了美意。诗歌写作者应有自己的追求，应巧妙地处理“两性”关系，即感性和理性，通过处理文章的语言、情感、细节、架构等，让读者明了意象、意境和意蕴，才能对技法融汇贯通。

在营造意境方面，她谈到，可以多个物象组成具有景深的画面，形成复合意象群，共同营造意境。此外，她还简单介绍了近体诗的格律与音韵等。

“我们需要什么样的抒情？”

南边文化艺术馆第三届签约作家、第五届专聘作家陈辉在研修班上首先抛出了这样的问题，“我们需要什么样的抒情？”

他从抒情诗的流变谈起，提出了当代诗歌的两种抒情方式，即以局外人的视角，进行冷静、客观、节制地描绘事物的“冷抒情”，和以自我为中心，站在主观立场具有一种“大我”情怀，更具深刻的“热抒情”。

他谈到，“冷抒情”的叙事成分偏重，而抒情成分、诗歌意向偏少，并且语言颇具口语话的特点，而“热抒情”则以“我”为中心写出自己的喜怒哀乐并多用修辞，诗歌显得内容具体、情绪饱满。

在选择客观还是主观，叙事为重还是抒情为重的冲突碰撞之下，他总结到，“冷”和“热”本无优劣之分，终凭性情所爱。

词的审美：不可露骨，立意要高

南边文化艺术馆第三届签约作家、第五届专聘作家罗毕锟从“何为词”“词的学术语”“词的审美”以及“词的章法”等方面作了分享。“词又称为‘诗余’或‘倚声’，”他引用李清照及张惠言的叙述，解析了词“意内言外”的内涵，并介绍了“拍”“段”“均”“句号”“读号”“顿号”等内容。

此外，在谈到“词的审美”时，他用“雅”“正”二字概括，“雅，就是词不可太露骨；正，就是词的立意要高”。最后，对于词的创作，他提出建议，“要注意谋篇布局，却无逻辑混乱”，并希望初学作词者要以作者之心看作者之词。

据了解，南边文化艺术馆第一期青年作家（诗歌）研修班开班仪式暨诗歌创作指导会由四川省高校文学发展峰会组委会、南边文化艺术馆主办，四川师范大学新青年文学社承办。

南边文化艺术馆负责人向记者介绍到，南边文化艺术馆（南边文艺）作为扶植青年写作人才的文化单位，依托文学创作委员会，始终秉持发掘培养文学新人、推动公益文学发展的初衷，一直坚持以开展各类文学活动、推荐作品发表、组织文学采风等多种形式，推介青年作家及优秀作品，得到了各级单位及媒体的支持与关注，在青年作家培养及文学交流等方面取得了显著成绩。后续还将开设小说、散文等专题研修班，为更多青年写作者提供创作研习平台和机会。

南边文化艺术馆青年作家研修班是由南边文化艺术馆发起，多家省级文学单位支持的文学人才教学单位，直属于南边文化艺术馆，由创作研究室主持日常工作。研修班通过专业性与开放性并重的教学形式组织具有一定文学创作成绩的青年人才进行研究性学习，采用理论提升与写作技能提高相互结合的教学方式，开展文学教育，培养青年作家。